El Ministerio de Educación Pública (MEP) pondrá en marcha un sistema de evaluación para valorar el desempeño de los maestros, el cual, según el resultado obtenido, podría conducir a su despido.
Esta iniciativa, que comenzará con el ciclo escolar de 2026, introduce un modelo de evaluación continua y obligatoria que examinará tres aspectos fundamentales: conocimientos en su área, competencias pedagógicas y habilidades digitales.
De acuerdo con el plan estratégico del MEP, todos los profesores deberán realizar pruebas estandarizadas de acuerdo a sus materias, recibir observaciones técnicas en su entorno de trabajo y demostrar habilidades en el manejo de herramientas digitales aplicadas a la docencia.
“Cuando la calidad del docente es insuficiente, es necesario ofrecer apoyo para fortalecer las áreas débiles y, si a pesar de ese acompañamiento continúa siendo ineficiente, entonces se deberán considerar acciones más severas, aunque esperamos que eso no sea necesario, como la separación”, declaró José Leonardo Sánchez, director del MEP.
A pesar de que el nuevo sistema contempla consecuencias para quienes presenten un bajo rendimiento, las autoridades subrayan que el enfoque será más educativo que punitivo. Los maestros que no logren cumplir con los estándares mínimos tendrán un periodo de 18 meses para mejorar, con acceso a programas intensivos de capacitación individualizada.
Dentro de este proceso de transformación, la formación será un requisito indispensable. Cada año, los docentes deberán completar 60 horas en metodologías de enseñanza activas, 40 horas en tecnologías educativas y 20 horas en gestión emocional y manejo de aula.
Nivel B2 de inglés
Para los instructores de inglés, el desafío será más complicado: tendrán que demostrar un dominio del idioma que sea equivalente al nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia.
Esto significa que los educadores deberán entender las ideas principales de textos complejos, mantener diálogos fluidos con hablantes nativos y escribir textos claros y detallados sobre varios temas.
Los candidatos que deseen participar en concursos para ser docentes de inglés en el MEP necesitan probar que poseen un nivel B2 o C1, dependiendo del perfil de salida del establecimiento educativo (bilingüe, técnico o regular).
Desde el año 2008, la institución implementó un sistema de evaluación para determinar el nivel real del profesorado. En ese entonces, utilizaron la Prueba de Inglés para la Comunicación Internacional (Toeic), que mostró que la mayoría de los docentes estaba apenas en niveles A1 y A2.
Después de ocho años de capacitación, repitieron las evaluaciones y los resultados mejoraron, alcanzando niveles B1 y B2.
La evaluación más reciente, llevada a cabo en 2019, indicó que más del 42% de los docentes llegaba al nivel B1, un 31% alcanzaba el B2 y solo el 16% lograba llegar al C1.
La reforma también transforma el proceso de ascensos. El nuevo sistema asignará un 30% de la puntuación a los resultados de las pruebas de conocimiento, un 40% al desempeño observado en el aula por parte de supervisores especializados, y el 30% restante a la formación continua certificada.
El MEP estima que, para el 2026, al menos el 80% del personal docente cumplirá con los estándares establecidos de calidad, lo que (según el Ministerio) representará un gran avance en la educación pública en Costa Rica.
“Un director regional, un supervisor, un director, o un jefe en administración central contará con una lista de objetivos que utilizará para evaluar a cada docente, y esto representa un salto cualitativo en la mejoría de las funciones de cada miembro del MEP. Importante destacar que esto aplica no solo a los docentes sino a todo el personal administrativo”, enfatizó Sánchez.
Frente a esta estrategia presentada en la nueva Ruta, la Asociación Nacional de Educadores (ANDE) advirtió que el documento completo debe ser analizado.
Asimismo, el Sindicato de Trabajadores de la Educación Costarricense (SEC) sostuvo que “si no se asigna el presupuesto necesario, la propuesta de don Leonardo Sánchez no tendrá éxito”.
¿Cuándo darían inicio las evaluaciones?
De acuerdo con lo que explicó Sánchez, la valoración de los docentes comenzará en el segundo periodo del año escolar 2026, más o menos en mayo: “una vez que finalice el primer trimestre, ya se implementará la prueba en un sistema, por lo que en el cuarto mes iniciamos las evaluaciones”, enfatizó.
Con información de | diarioextra.com
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